(1)畫面中的小女孩在做什么?
(2)他吹出來的泡泡都是什么顏色的?泡泡的大小是一樣的嗎?
(3)畫面中的大泡泡像什么?小泡泡又像什么呢?
7、教師利用多種方式引導幼兒學習兒歌。
8、教師請個別幼兒在集體面前表演兒歌。
四、活動延伸
戶外活動時間,教室還可以帶領幼兒到戶外繼續吹泡泡,感受泡泡飄在空中的美麗景象。
五、資料庫
吹泡泡
呼~~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
大的泡泡像西瓜,小的泡泡像眼睛。
呼~~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
(1)畫面中的小女孩在做什么?
(2)他吹出來的泡泡都是什么顏色的?泡泡的大小是一樣的嗎?
(3)畫面中的大泡泡像什么?小泡泡又像什么呢?
7、教師利用多種方式引導幼兒學習兒歌。
8、教師請個別幼兒在集體面前表演兒歌。
四、活動延伸
戶外活動時間,教室還可以帶領幼兒到戶外繼續吹泡泡,感受泡泡飄在空中的美麗景象。
五、資料庫
吹泡泡
呼~~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
大的泡泡像西瓜,小的泡泡像眼睛。
呼~~
吹泡泡,吹泡泡,吹出一串大泡泡。
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