每逢寒暑假，父母只要帶著孩子去人多的地方玩，就會有興趣班的發單員，給你遞上各種特長班宣傳單，編程、圍棋、繪畫、舞蹈……項目多到讓家長眼花繚亂。
確實，寒暑假，對于孩子來說，是一個技能加身的好時機，很多家長看到宣傳單，聽到招生老師誘人的宣講，難免會心動，甚至很多家長，當場就被洗腦交錢報班！
說實話，前幾年女兒上幼兒園的時候，我就曾干過這樣的事，本來是帶孩子去綜合體吃個飯，結果飯沒吃，竟帶她去聽了一節編程試聽課，聽完課，招生老師給發了個小禮物，女兒被哄得很開心，我就稀里糊涂的交了四千多，報了個名！
現在想想，真的后悔，因為女兒根本對這個不感興趣，后來上了不到三節課就再也不去了，錢興趣班一直拖著也不給退！
錢鐘書在《圍城》里面說：婚姻是一座圍城，城外的人想進去，城里的人想出來。
其實，現實生活中，父母給孩子報興趣班也像一座圍城，沒報的人大多數都想進去，報了的人又大都糾結徘徊在堅持與放棄之間……
作為一名過來人，自打女兒2歲開始報第一個興趣班，到現在9歲還剩2個興趣班，中間經歷九個興趣班的進入與逃出，我總算用幾萬塊錢，搞明白了給孩子興趣班需要注意的那些事！
01給孩子報興趣班前，不得不考慮的事
興趣是孩子最好的老師，對于孩子而言，擁有廣泛的興趣愛好，不僅可以促進他們的大腦發育，同時，一些藝術類的興趣愛好，比如舞蹈、書法、繪畫等，還可以幫助孩子陶冶情操，提升孩子的氣質、審美能力、表現能力等各種能力。
同時，孩子也可以通過興趣愛好交到志同道合的朋友，鍛煉孩子的社交能力、環境適應能力，還可以讓孩子的人生經歷變得充實而豐富多彩。
現實生活中，禾禾媽媽見過太多的家長，以為興趣班就是花錢讓孩子學習一項才藝或者技能，所以自己只要交上錢，按時按點送孩子去學習就可以了。
卻不知，興趣班遠非交錢學習這么簡單，家長稍微一個考慮不周，不僅浪費了錢，更浪費了孩子的精力，破壞了親子關系。
建議各位家長，在給孩子選擇興趣班之前，一定要考慮清楚以下三點：
1、明確孩子上興趣班的目的
在現實生活中，許多家長在為孩子挑選興趣班時，最為關注的問題往往是這個興趣班是否“含金量”高，是否能在將來的升學考試中為孩子加分。
這種過于功利的心態，往往導致家長忽略了孩子真正的興趣和需求。
為了迎合家長的心理，許多興趣班的老師會大力推薦所謂的“高含金量”課程，而這種推薦往往并不真正基于對孩子興趣和發展的考慮。
因此，在為孩子選擇興趣班之前，家長們首先需要明確自己的目的。是為了孩子的全面發展，還是僅僅為了升學考試的加分？只有明確了這一點，家長們才能以寬容、平和的心態面對孩子在興趣班學習中可能遇到的各種問題。
畢竟，興趣班應該是孩子探索興趣、發展能力的樂園，而不是追求功利的戰場。讓孩子根據自己的興趣選擇，而非盲目追求所謂的“含金量”，這才是家長們應該持有的正確態度。
2、給孩子選擇的權利
愛德華曾說：“家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。”
教育孩子，首先要尊重孩子，興趣班是孩子的興趣班，不是家長的興趣班，所以，作為父母，我們給孩子選興趣班，就一定要尊重孩子的意愿，給孩子選擇的權利。
比如，在給孩子報興趣班之前，可以給孩子講一些關于興趣班的話題，讓其對所報的各種興趣班有個初步了解，然后結合孩子對不同興趣班的反應，選擇報什么班！
如果孩子從未接觸過此類興趣班的內容，我們可以嘗試著先引導孩子與相關領域建立聯系。
3、興趣班也要尊重科學
科學推動了人類社會的前進，給孩子報興趣班尤其要尊重科學與規律。
每個孩子的遺傳基因不同，身體素質也不一樣，性格特點也有很大的差異，只有尊重科學，尊重孩子的特點和差異才是真正的對孩子負責。
家長在給孩子選擇興趣班的時候，要根據孩子的性格特點和身體差異做決定。
比如鋼琴，學習鋼琴和孩子手指和手臂的力度有關，適合4-5歲以后的孩子學習，因為到了5歲以后，孩子的中樞神經系統發育更加成熟，肌肉發育也更加完善。
02興趣班，常踩得3個“坑”
興趣班如同婚姻，是一座“圍城”，沒報的想進去，報了的又在后悔。想出來的大都是踩了以下三個坑！
①堅持不住
興高采烈地開始，垂頭喪氣地結束。是很多興趣班孩子的常態！
興趣班招生老師為了招生，往往展示給你的都是孩子最光鮮的一面！尤其是一些技能類的興趣班，往往都是臺上一分鐘，臺下十年功！
中間孩子付出的努力，沒報過班的家長是體會不到的，興趣班不是玩，也要付出努力和時間，也會遭遇挫折和困難，不過這些挫折困難，對于大多數孩子來說都是可以接受的！
想要真正的從興趣班學到知識或技能，需要家長和孩子一起堅持。
作為家長我們要提前做好思想準備，當孩子遇到困難想要放棄時，我們不能一味地慣著孩子，而應給予孩子及時的引導和教育，增強孩子的意志力和自信心，幫其克服困難。
②過于關注結果
作為家長，我們要明白在學習過程中，關注孩子的感受，永遠比關注他學到了什么更為重要。
當孩子參加興趣班后，父母不應僅關注他們學到了什么，而應更加關心他們在學習過程中的情感變化。
比如，孩子在興趣班與同伴的相處。這是他們社會能力發展的重要環節，他們的喜怒哀樂，每一次與朋友的互動，都是他們性格塑造和情感成長的瞬間。
這些，遠比他們學到的具體知識或技能更為寶貴。
同時，學習過程中的堅持和努力，更是塑造孩子意志品質的關鍵。
他們是如何在疲憊時選擇繼續前進的，是如何應對困難的，這些都是隱藏在知識技能背后的、更為重要的教育內容。
③分不清主次
禾媽每次在接女兒放學時，總會發現有些家長提前到學校門口等待，然后迅速將孩子接走，送去參加各種興趣班。
這些家長的行為看似用心良苦，但實際上可能對孩子的成長產生負面影響。
孩子需要充足的休息和玩耍時間來保持身心健康。如果家長將孩子的空閑時間都安排滿了興趣班，孩子可能會感到疲憊不堪，甚至產生厭學情緒。
作為家長我們要分清主次，明白興趣班只是孩子生活的一部分，不能占據孩子的學習，運動等時間。
另外也一定要給孩子留出游戲時間、親子交流時間、戶外活動時間等，不能影響孩子的正常生活。
【最后寫給父母的話】
興趣班是否會成為一座“圍城”，主要取決于家長的觀念和態度。
如果家長把興趣班視為提升孩子技能、增加競爭籌碼的工具，或者盲目跟風，忽視孩子的實際需求和興趣。
那么興趣班可能就會成為孩子的負擔，一座無形的“圍城”。
孩子可能會在其中感受到壓力、焦慮，甚至產生厭學情緒。
相反，如果家長能以孩子的興趣和個性為出發點，精心選擇適合他們的興趣班，并鼓勵他們從中發現樂趣、發揮潛能。
那么興趣班就會成為孩子成長的助力，一把開啟他們無限可能的“利劍”。
END
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