活動目標：
1.學唱歌曲并能創編動作進行表演。
2.體驗自由表現與互動游戲的樂趣。
重點難點：
學唱歌曲并能創編動作進行表演
活動準備：
幼兒用書《千條線》、CD等
活動過程：
一、導入
1.用猜謎的方式引出歌曲，激發幼兒的學習興趣。
2.千條線、萬條線，掉到河里都不見。猜一猜這是什么？
3.為什么你會猜是雨？雪花為什么不行？
二、播放CD，請幼兒欣賞，鼓勵他們隨樂舞動。
1.好好聽一聽這首歌，想一想怎么給這首歌配上動作。
2.“千條線萬條線”怎么表現？
3.“掉到河里都不見”怎么表現？
三、教師清唱歌曲，請幼兒一邊唱一邊自由伴舞。
1.老師來唱這首歌，請你們來伴舞，好嗎？
2.看誰跳得最好？
四、請幼兒閱讀幼兒用書，請他們說一說畫面中的情境與舞蹈動作。
1.書里面是怎么表現下雨的？
2.為什么河里有這么多魚兒露出水面？
3.書里面的舞蹈動作是什么？你能學一學嗎？
五、再次播放CD，請幼兒學唱歌曲并按照書上的動作統一表演。
1.歌唱的隊形應該怎么站？幾個小朋友站在一起比較好？
2.唱到“千條線萬條線”時我們應該先向哪邊搖？再向哪邊搖？
3.唱到“掉到河里都不見”時我們應該做什么動作？
六、師生共同玩“抓雨點”的游戲，結束活動。
活動反思：
通過游戲的形式帶動孩子們學習音樂，把音樂融入到游戲中去，孩子們在創編動作的時候跟著音樂的節奏扭動身體，老師引導時還有孩子說“老師，這樣做比較好做”可見幼兒的興趣非常高。
