幼兒園大班拼音教案《a的認讀》幼小銜接班(3)

5、教師繼續出示課件，引導幼兒發揮想象力，說說單韻母a像什么？

（1）小朋友們，你們看看a長得像什么？

（2）教師出示課件，引導幼兒認識a在四線三格中的位置以及書寫筆順。

a寫起來很簡單，先寫半個圓然后再加上小尾巴！

（3）教師繼續出示課件，引導幼兒練習單韻母a的寫法。

6、教師出示課件，進入拼讀環節。請欣賞兒歌《生病啦》。

（1）兒歌中的小丫怎么了？她去了哪里？

（2）小朋友請仔細觀察。兒歌中紅色的拼音里有沒有藏著a？

（3）讓我們一起來讀讀這些含有a的文字吧。

（4）兒歌中的單韻母a的紅色漢字有：啦、丫、查、巴、啊、發。

四、活動延伸

根據兒歌《生病啦》里的場景，鼓勵幼兒扮演已醫生和嗓子發炎的小朋友，引導幼兒重點聯系張開嘴巴時“啊”的發音。

五、活動總結

單韻母a戴上四頂小帽子后，分別讀作“ā á ǎ à”。一共有兩筆，先畫半圓，再寫小尾巴。