幼兒園中班語言教案《好吃的早餐》 從早餐養成好習慣(2)

（1）教師為幼兒講述各種各樣的早餐。

（2）鼓勵幼兒自己討論自己最喜歡吃的早餐。

（3）教師引導幼兒思考，我們為什么要吃早餐？（早餐的多種多樣化，味道和營養也各不同，吃了早餐我們才能快快長身體，才有力氣做各種事情。）

3、幼兒集體合作，制作營養的早餐

（1）教師發放手工制作材料，請幼兒以組為單位制作營養早餐，教師巡視指導。

（2）教師依次展示每組制作的早餐，同事每組推薦一名幼兒進行講解，教師做評價。

四、活動延伸

（1）在美工區投放紙黏土等手工材料，供幼兒自由探索，制作出各種各樣的營養餐。

（2）請幼兒回家和爸爸媽媽一起制作一周的營養早餐，并和大家分享或展示。

五、活動總結

首先幼兒給隨教師的指導，熟悉兒歌《營養早餐》知道早餐會給自己帶來什么好處，接著通過情感教育，教育幼兒不浪費，養成吃早餐的好習慣，再通過自己的親手制作過程領悟早餐的來之不易，同時還斷料了幼兒的動手能力！