;例如,如果這個孩子本來就具有的音樂的天賦,媽媽在孕期也進行了音樂胎教,就很難判斷是胎教的因素還是孩子本身的天賦。即便是做智力的測查也很難判斷,因為測查的結果和孩子當時的狀態和測查者的經驗有直接的關系,這里有很多人為的因素。”
總的來說,胎教不僅僅給胎兒聽聽音樂、講講故事、做做操,主要通過調整孕婦本人的情緒和生活習慣等,同時在胎兒發展的不同的階段,根據胎兒發育的特點,在專業人員的指導下,實施科學合理的干預措施。所有的胎教內容和方式都是為了給胎兒提供適宜的內外環境,只有在適宜的環境里,胎兒才能健康的發育。
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