7、“農歷”(Lunar calendar)
三、教學過程
1、Free talk
教師提問1:農歷的五月初五是什么節日?(端午節)
教師提問2:你們對端午節有哪些了解?(紀念屈原、賽龍舟、吃粽子、掛香包等)
教師步驟3:普及端午節的相關知識,欣賞圖片。
2、Practice vocabulary andsentences(機械操練、分組比賽操練、游戲操練)
3、Consolidation
通過“某位同學模擬‘賽龍舟’、‘吃粽子’等動作,其他同學猜動作并用英文說出來”游戲,加強詞匯的掌握程度。
4、Summary (總結今天所學的內容)