人們習慣于給別人貼標簽，尤其習慣給小孩子貼標簽。比如，“你家寶寶是不是太內向了？”“你家寶寶不夠活潑哦~”“我家寶寶怎么這么膽??？”“你家寶寶是不是有多動癥？這么調皮！”“我家寶寶太調皮好動了，是不是多動癥”……
在眾多的標簽中，“多動癥”就是很常見的一個，而且是人們常給男孩子貼的標簽之一。
如果孩子貪玩好動，性格外向，表現得非常調皮，經常這里摸摸那里看看，還喜歡摔東西，又或者把家里搞得亂七八糟的話，大人們就會給孩子貼上“多動癥”的標簽。
但事實上，大部分情況下都只是孩子“好動”的表現，而非“好動癥”。
▍好動≠多動癥，別搞錯了
☆ 患有好動癥的孩子，在任何的環境和場合下表現的活動都會比較多，沒有自控能力。而調皮好動的孩子，如果將他們放在陌生的環境，他們能控制自己的行為，只有在熟悉了環境后才會表現出活潑好動的一面。
☆ 好動癥的孩子不能集中注意力去做某件事，易受外界刺激，存在注意力障礙，很難集中精力于某一件事。而好動的孩子，只要遇到自己喜歡的事情，能集中精力去做，如果被打斷還會顯得非常不耐煩，比如看動畫片。
☆ 患有好動癥的孩子做事情沒有目的性，雜亂無章，并且缺乏理性思維，做事情不計后果。比如小朋友一起做游戲，他會不自覺地做出各種打擾的動作，甚至搞破壞，行為不考慮后果，也不會吸取教訓，還容易與人發生沖突。而活潑調皮的孩子，雖然好動，但做事情是有一定目的性，好奇心、探索欲驅使。
☆ 另外，患有多動癥的孩子，智力不存在問題，但是卻很難完成精細動作。而一般好動的孩子，在做一些進行精細動作時能靈活自如。
兒童多動癥一般有三大核心癥狀，分別是注意力缺陷、活動過度以及容易沖動。要判斷孩子是活潑好動還是多動癥，主要看三點：
1、是否有自制力，尤其是在陌生、嚴肅的場合里，比如課室。好動癥的孩子在這些場合里會控制不住各種動作，會走來走去或者隨便說話。
2、活動是否與興趣有關。好動的孩子碰上自己感興趣的事情，能夠堅持做完，而多動癥的孩子則不能持續太久。
3、看做事情是否有計劃、安排、目的。比如，一般好動的孩子在看完動畫片后，他會想起來還未做作業，但是多動癥的孩子卻不會有這樣的特點。
實際上，好動是每個孩子的天性，尤其是寶寶學會走路后，到寶寶大概2-3歲時，自我意識加強時，好動的表現會更明顯，時常讓爸爸媽媽們感到苦惱。但其實這是他們對世界充滿了好奇，但是升級系統發育還不完善、動作也不靈活，所以才會出現一些讓父母頭疼的“破壞”行為。
好動雖然是好動癥的一種表現，但卻不等于好動癥，頑皮多動和多動癥，兩者也有本質的區別，媽媽們千萬別誤解了。一般情況下，家長可以通過以上的一些特點來進行判斷，如果家長自己無法區分，可以去醫院請醫生幫助鑒別。但千萬別隨意給孩子貼上標簽！
