21、擊鼓傳花
玩法：幼兒圍坐馬蹄形,老師將金球放在左邊第一個孩子的手里,當老師轉過身,敲響鈴鼓時,孩子一個接一個的傳球.當老師發出”停”的信號時,接到球的孩子站起來,將學過的英文歌曲進行歌表演。
22、Mr. Crocodile
規則：孩子要站在場地的“岸”上；幼兒根據鱷魚先生的要求，只有符合要求的孩子可以安全通過，其他孩子一定要當鱷魚先生放行的時候躲閃通過。鱷魚先生的要求可以替換。
玩法：場地的中間是一條寬寬的河，小動物（孩子）們站在河的一邊，鱷魚先生站在河的中間，小動物想過河，問：“Please Mr. Crocodile, may I cross your river?”鱷魚先生：“No, only if you are wearing blue.”(穿藍色衣服的小朋友安全通過。)“Now, everybody go!”(所有小朋友通過，要躲閃，防止被鱷魚抓住，被抓住的小朋友做小鱷魚先生游戲繼續。”
23、闖關奪寶
玩法：把新學的單詞貼在游戲板上，把游戲板鋪成小路，把已學單詞卡若干作為寶藏放在小路盡頭，教師報單詞，幼兒選擇正確的路通過并選擇一張已學單詞卡，念出來算闖關成功。
24、Who’s the winner?
玩法：教師將所學的單詞或句子圖片5——6張放成一排，請兩名幼兒到指定地點等待比賽，其余幼兒是裁判。教師或一名幼兒說出任何一個圖片的英文，請兩名比賽者快速跑過來指出該圖片，并重復用英語說一遍。先說出的幼兒為優勝者。
25、滾球
玩法：幼兒圍成一個大圓圈坐下,一名幼兒持球,將球滾給另一名幼兒。滾球的幼兒問:“What’s your name ?”接球的幼兒用完整的句子回答。其余幼兒向持球的幼兒問好: “Hello ××× ?”然后滾給另外一名幼兒,并且問問題。游戲直至每名幼兒都有鍛煉機會。
26、捉小蝦
玩法：請幼兒站成圓圈作池塘，用英語編號，雙號幼兒為蝦，單號幼兒為石頭。“石頭”必須雙手叉腰，“蝦” 在池塘里游玩。如果圈外的“魚”進到池塘中，“蝦”必須躲在石頭后面，不要被魚捉住。一塊石頭后只能躲 一只蝦。“蝦”和“石頭”交換角色，進行游戲。
27、貓捉麻雀
玩法：信號發出后，貓才能捉雀，雀必須雙腳跳回自己的”窩”中，麻雀不能跑，不能找錯”窩”。全體幼兒當麻雀,手拉手圍成一個大圈，松手后在自己腳下畫一個小圓當窩，小圓圍成的大圓中間蹲著一只貓.游戲開始后，教師在中間扮演貓，說“I am sleeping”，窩里的麻雀邊雙腳跳邊說” jump, jump, jump”，跳出來找食吃，當教師說“I am awake”，貓就立刻去捉麻雀，麻雀迅速雙腳跳回自己的窩中,被捉到的幼兒出一個節目或者來扮演貓，游戲繼續進行。
擴展：此游戲也可發展成就近回窩,不必非要回自己的窩,這樣可以培養幼兒的機警靈活性。
28、傳悄悄話
玩法：:游戲開始后,方能同時開始往后傳，聲音應小。將全班幼兒分成人數相等的四組，教師對每組第一名幼兒耳語一句話(或看圖片上的一句話)，四名幼兒記住后，回到座位，由第一位幼兒開始,一個一個往后傳這句話，最后一個小朋友站起來大聲的說出這個句子，如與卡片上相同為對，若時間又快，為第一名。
(該游戲既適用于句子也適用于單詞,也可以根據不同年齡段設置游戲難易)。
