開始今天的話題前，先給大家介紹下女兒禾禾所在班級，大多數孩子的英語學習情況。
我所在的城市屬于二線省會城市，小學三年級才開設英語課，女兒班里共44個學生。據我了解，今年9月步入三年級開始正式學習英語之前，班里七八個孩子的家長，就已經在外面報了英語輔導班提前學習了。
10月，開學第一次月考成績出來后，又大概有十幾個孩子在外報了班。也就是說，女兒班里已有一半左右的同學，已經在接受英語課外輔導了。
小學英語那么難嗎？為什么這么多家長，孩子小學三年級才開設英語課，就迫不及待的報輔導班？
小學三年級新生家長，為啥普遍都給孩子報了英語輔導班？
關于這個問題，我確實很好奇，所以還特意找了幾個報班的家長聊了下，結果發現大家之所以給孩子報班，無外乎以下幾點原因。
1）孩子英語成績低
依依媽媽說，自己是在孩子英語月考成績出來后，決定給孩子報班的。因為100分的英語試卷，依依才考了不到50分，自己看了下試卷，孩子是完全不懂，幾乎所有的題都是胡扯的。
依依媽媽跟依依溝通了下，才知道，原來依依在英語課上根本聽不懂老師在講什么，并且現在的英語教學模式也跟我們那時候不一樣了。
我們那個時代，學習英語都是先學字母，再學音標、單詞和語法。而現在的孩子們，一開始就直接聽課文、讀句子、進行對話練習。
依依媽媽對這種教學方式很不認可，再加上依依40多分的英語成績，所以毫不猶豫的就給孩子報了英語輔導班。
2）自己不會輔導
作為資深家長都明白一個道理，那就是孩子的成績高低，拼的不僅是孩子的智商和努力，還有父母的學歷和家庭教育能力。
比如，學歷高的父母，尤其是職業是中小學老師或者大學教授的，可謂是近水樓臺先得月，孩子有啥不懂的、不會的，自己都可以輔導。
但作為一些學歷低的家長的孩子，就相對吃虧很多。尤其是英語這種語言類的學科，父母小時候學的一般都是”啞巴英語“，能看能寫，就是不會說。
而現在孩子的英語學習，注重的就是說！所以，很多家長，即使初高中學過英語也很難輔導孩子，所以只能把孩子送進輔導班。
比如禾禾的同學可可，父母都是初中學歷，就是因為這一點原因，直接把可可送進了英語輔導班。
3）從眾心理
”班里其他的孩子都在外面的輔導班學英語，我家的孩子不報，會不會跟不上？“問及佳佳的媽媽，為什么給女兒報英語輔導班時，她這樣說。
確實，眼看著禾禾班里的孩子一個接一個的在外面報班學習英語，我也曾焦慮過。
擔心學校里的英語老師，會根據大多數孩子的水平，加快課堂學習進度，自己孩子不報班，到時候跟不上進程，吃虧的還是自家孩子。
不報英語輔導班，如何學好英語？
我們都知道，國家現在有政策，不允許學科輔導，但你只要用心打聽，就會發現我們身邊英語輔導班并不少。
價格也相當的貴，遠比市場上這樣那樣的興趣班便宜，有些口碑好的，甚至貴的離譜。
比如，我所知道的兩家輔導班吧，一個是在我們小區商品樓區，報價4999元，48節課，一口價沒有任何優惠；還有一個是在我們家附近的一個綜合體，老師是原來新東方的英語老師，8600一年48節課，好像組團有100-200元的優惠。
說實在的，這個價格對于普通工薪家庭，我覺得并不便宜，我相信有些家庭甚至都負擔不了。
不報英語班，就學不好英語了嗎？針對這個問題，我特意咨詢了自己在小學當英語老師的朋友。
她說：小學三年級的孩子年齡較小，自控能力相對較弱，如果家長沒有充分的時間和精力來輔導孩子學習英語，報班可能是一個不錯的選擇，但這并不意味著不報班就學不好英語。家長從以下三個方面入手，照樣也可以幫助孩子提升英語成績！
1）培養孩子的英語信心
在小學做英語老師的朋友說：“在英語學習中，信心是一種強大的動力。它激發孩子們的學習興趣，提高他們的學習效率，并幫助他們在與他人的交流中更加自信。”
很多低年級的孩子不愿意張嘴說英語，不是因為他們的英文水平差，而是缺乏學習英語的信心。他們害怕自己說錯了，別人聽不明白，嘲笑自己。
有些父母在跟孩子交流時，也不注意自己的說話方式，有意無意的會說孩子的發音不標準、口齒不清晰等類似的話。這些話，會給孩子帶來消極的心理暗示，使孩子越來越沒有信心，不敢開口說英語！
作為父母，想讓孩子學好英語，第一點要做的就是多給孩子一些鼓勵和夸贊。比如，當孩子取得進步時，及時給予肯定和鼓勵。
即使孩子發音不標準，或者有所建議，也要委婉含蓄，盡量給孩子積極的心理暗示。
2）為孩子創造語言環境
禾禾所在的學校，除了周一到周五，一天一節英語課，其它時間地點，幾乎很少有能用得上，說得上英語的地方。
語言環境對于學習英語至關重要。在英語環境中，學習者可以自然而然地練習聽、說、讀、寫等方面的技能，從而更快地掌握英語。
父母想讓孩子快速掌握英語，就要給孩子多創造學習英文的環境，比如多帶孩子參加各種英文活動，或者陪孩子聽英文英文歌曲，看英文原版電影或者動畫片。
如果有能力的話，父母可以在家中與孩子進行英文對話。另外網上現在也有很多外籍老師開的直播課，父母也可以適當的讓孩子參加網上的外教課程。
條件允許的情況下，還可以利用假期帶孩子去說英語的國家旅行。以上這些方式，都可以快速的促進孩子英文水平的提升。
3）解決孩子英文發音中的問題
孩子的英文發音主要來自學校里的英語老師，如果英語老師的發音有問題，那么孩子則很容易出現發音不純正，甚至是不準的問題。
如果孩子從小就養成了發音不準的問題，那將對以后的英語學習帶來很大的阻力。
比如，等孩子上了初中，或者換了英文老師后，發現自己的發音不標準，尤其是遭受周圍同學、朋友嘲笑時，則很容易留下心理陰影，從而打擊繼續學習英文的自信心。
所以，作為父母，一旦發現孩子的發音有問題，一定要努力幫助孩子糾正發音問題。
有條件的話可以報班尋求專業老師幫助。沒條件的話，也可以通過鼓勵孩子看一些原版英文節目、英文歌曲、電影、直播課等方式，將孩子引導到正確的方向上來。
【最后寫給父母的話】
俗話說，萬事開頭難。對于小學三年級的學生來說，初次接觸英語，可能會面臨各種挑戰，如適應新語言的特點、掌握基礎知識等。
因此，在英語學習的初期，可能會因為這樣或那樣的問題，出現跟不上課堂節奏的情況。
但請家長們放心，這是每個孩子學習新事物的必經之路，只要我們耐心引導，給予足夠的支持和鼓勵，孩子們一定能夠克服困難，邁向成功。
